經(jīng)濟(jì)和商科專業(yè) | 生物專業(yè) | 物理化學(xué)專業(yè) | 工程專業(yè) | 計算機(jī)科學(xué)專業(yè) |
宏觀經(jīng)濟(jì) | 生物 | 微積分BC | 微積分BC | 微積分BC |
微觀經(jīng)濟(jì) | 化學(xué) | 物理C | 物理C | 計算機(jī)科學(xué)AB |
統(tǒng)計學(xué) | 物理 | 化學(xué) | 計算機(jī)科學(xué)A | 物理C |
微積分BC | 統(tǒng)計學(xué) | 統(tǒng)計學(xué) | 統(tǒng)計學(xué) | 統(tǒng)計學(xué) |
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環(huán)境科學(xué) | ||||
計算機(jī)科學(xué)A |
*有背景顏色部分為一般推薦科目,無顏色背景部分為可選科目,基礎(chǔ)好的學(xué)生可以選修增加錄取概率
考試時間 | 特質(zhì) | 性質(zhì) | 設(shè)置 | 難度 |
5月 | 提前修讀, 申請學(xué)分兩不誤 | 美國大學(xué)先修 | 37門自由選擇科目 | 單科簡單 整體靈活 |
英文要求 | 適合對象 | 方向 | 課程優(yōu)點 | 課程缺點 |
較高 | 目標(biāo)美國TOP大學(xué), 計劃早畢業(yè)者, 短期應(yīng)試能力強(qiáng)者 | 以美國為主 | 可換學(xué)分, 課程不脫離國內(nèi)體系 | 若考分不高 則用處不大 |
課程難度 AP課程及考試是學(xué)術(shù)考試,而不是托福雅思等語言測試。AP考試中的生物,微積分,化學(xué),經(jīng)濟(jì),心理學(xué),歷史等替代美國大學(xué)一年級的課
評估方式 AP考試的成績使用5分制,考生獲得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學(xué)換取學(xué)分。
大學(xué)申請認(rèn)可度 美國各大學(xué)已將AP成績降低至學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)對高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)成績,是美國大學(xué)錄取大部分重要的依據(jù)之一。參加AP考試科目多, 分?jǐn)?shù)高的學(xué)生被美國,英國,加拿大,澳大利亞等國也可以作為獲得獎學(xué)金的主要條件之一。轉(zhuǎn)化,AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分,減免大學(xué)課程,幫助學(xué)生縮減大學(xué)學(xué)時,跳級,更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費。
國際課程在讀,日常需要學(xué)習(xí)能力提升的學(xué)生
課程目標(biāo)課外同步輔導(dǎo),解決學(xué)習(xí)疑惑,梳理知識重點和難點,幫助學(xué)生形成健全的學(xué)術(shù)知識體系。該課程緊貼正常的國際學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度
國際課程就讀與即將就讀,希望提前預(yù)習(xí)的學(xué)生
課程目標(biāo)結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)講解新的知識點,帶領(lǐng)學(xué)生了解和掌握后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點與深度,開闊思路,訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣,熟悉知識點內(nèi)容,了解答題方式
國際課程在讀,考試前需要查漏補(bǔ)缺,系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)生
課程目標(biāo)梳理考試重點和盲點,查缺補(bǔ)漏,結(jié)合歷年考點,真題和新的政策,針對性備考
藝術(shù)類/英語類/歷史與社會科學(xué)類/數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)類/自然科學(xué)類/世界語言及文化類 頂石文憑項目類
適用于任何想要考試指導(dǎo)的學(xué)員
設(shè)置針對性的教學(xué)以及輔導(dǎo)課程,定制專屬個性化課堂
規(guī)劃師、學(xué)習(xí)顧問、多方位服務(wù)
題庫練習(xí)、答疑分析等多方位學(xué)習(xí),實際情況來調(diào)整學(xué)習(xí)方向
不同學(xué)習(xí)程度和班級采用個性化教學(xué),定期定制學(xué)習(xí)計劃 制定專屬課程規(guī)劃
專屬教研材料,通過多樣題型深入了解知識點,加深課堂知識理解
合理分配課程、輔導(dǎo)、活動時間科學(xué)安排勞逸結(jié)合